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《日語聽力(一)》課程教學大綱
點擊數:1175    更新時間:2013-04-27

一、課程基本信息

課程名稱:日語聽力

英文名稱:Japanese Listening 1

課程類別:專業基礎課

    時:36

適用對象: 日語專業一年級

考核方式:平時課堂表現30%+考試70

二、課程簡介

本課程是日语专业教學計划中的专业基础課。采用基本发音听读辨析和小篇短文听读为主要内容,对學生发音,听力等基础能力以及基础口语能力进行训练,提高學生的辨音,辨词能力;及通过对场景对话的理解,巩固和提高學生听力;扩大學生的知识面,加深學生对日语单词的记忆,通过半學期的學習使學生在掌握一定数量单词的基础上听懂基本的日语日常会话。

     

三、課程性质与教學目的

本課程是日语专业教學計划中的专业基础課。教學目的是让學生通过对日语入门阶段的辨音,辨词,以及对场景对话的理解,在巩固和提高學生听力的同时,扩大學生的知识面,加深學生对日语单词的记忆,对日语语法的理解,掌握,培养學生对日语良好習惯的形成和正确方法的掌握,通过半學期的學習使學生在掌握一定数量单词的基础上听懂基本的日语日常会话。

 

四、教學内容及要求

(一)目的與要求

教學目的:

1.本課程为日語專業一年級學生的基础听力課程。教學目的是让學生通过对日语入门阶段的辨音,辨词,以及对场景对话的理解,巩固和提高學生听力。

2.扩大學生的知识面,加深學生对日语单词的记忆,提高學生的辨音,辨词能力,通过一年的學習使學生在掌握一定数量单词的基础上听懂基本的日语日常会话。

3.熟悉日語情景對話,增加對日語的語感。

教學要求:

1.能辨別單詞中的音節;辨別多音節單詞的高低音;在語流中辨別、理解常見的語音變化現象。

2. 理解句子和話語的交際價值;理解語感、習慣說話和省略句;

3. 理解並記憶概念意義;判斷語感環境。

4. 在聽懂全文的基礎上准確掌握某項或若幹項關鍵信息。

          

(二)教學内容

本學期課程为《日本語聽力》入門篇(华东师范大學出版社)

第一課至第十四課。

  第一課 发音(1) 第二課发音(2

1.主要內容

   五十音图的听解和辨析 熟悉听到的假名并迅速选择正确的答案以及无选择答案的情况下写出正确的假名

2.基本概念和知識點

平假名和片假名的記憶,片假名與平假名的對照區別,用片假名書寫國名,以及片假名的一些外來語的習得和掌握。

3.問題與應用(能力要求)

         五十音圖的記憶,片假名的記憶還有一定的難度。具體的片假名和平假名形態相差非常大的有一些假名,記憶具有一定的難度,需要平時課後的反複書寫練習和朗讀練習來加強。

   

     第三課 发音(3) 第四課发音(4

1.主要內容

五十音圖促音、長音、濁音、半濁音、音調的辨析,促音與非促音單詞的辨析,長音與短音的辨析。

2.基本概念和知識點

單詞音型的定義掌握和濁音的發音特點,舌尖促音,喉頭促音以及雙唇促音的聽解辨析。

3.問題與應用(能力要求)

半濁音的辨析,如何從濁音,半濁音,長音,促音,等聽力辨析習題中掌握這些發音的特點。

         

第五課何番ですか  第六課 今何?ですか

1.主要內容

    數字的聽解,時間,時刻的聽解訓練。數字“四”在不同量詞前的發音,比如四點鍾,四年;一點,二點,三點,四點,五點,六點,七點,八點,九點到十二點的不同讀法的聽力辨析。

2.基本概念和知識點

   基數詞的讀法,時間時刻的固定常規讀法,小時,和分鍾,以及秒的讀法,一分鍾,二分鍾,三分鍾,四分鍾,五分鍾,十分鍾,二十分鍾的數詞讀音變化的聽解辨析。

3.問題與應用(能力要求)

   數字聽解的正確性和迅速度的提高,分鍾的數字發音變化的記憶和掌握具有一定難度,秒數的發音聽解的正確性還有待提高。

 

第七課 いくらですか  第八課?生日はいつですか

1.主要內容

  名詞單詞的聽解練習,特別是外來語,價錢,價格的表達方式,比如日語的日元的發音,導入中國人民幣元的發音的知識,注意辨析兩個不同的“元”的發音。日曆月份的讀音聽解訓練,特別是每月的一號到十號,十四號,二十四號的發音特殊性,注意正確地聽解。

2.基本概念和知識點

   日曆讀法的特殊讀音的記憶和聽解,比如“四號”在日語的漢字書寫當中一般寫“四日”,“四日”和“八日“的讀音一個是促音,一個是長音。注意“十四日”的讀音。

3.問題與應用(能力要求)

    数字和日历月份的读音的差异的辨析的正确性还不够高,主要是很难一下全部记住不同发音的日历日期名称,需要課后补充大量的听力练習和提高日语基础知识的能力的前提下巩固日语听力。对星期的名词反应也不够迅速,其中,对于“星期日”和“星期一”,有些对“星期四”和“星期五”的名词有不少同學容易混淆。

 

第九課 あれは何ですか  第十課お休みは 何曜日ですか

1.主要內容

      日本人名的听解练習,星期的表达听解。日本人名主要是常见的日本人姓氏的接触和掌握,导入一些常用的日本人姓氏,通过了解日本人的姓氏发音提高对日本文化的理解,有助于促进日语的學習。日语的听说读写,听放在首位,说明听懂日语是非常重要的。常见的日本人姓名主要有:“田中”,“铃木”,“山田”,“吉田”,“木村”,“佐佐木”,“佐藤”等姓氏。名字主要有:“良子”,“亚纪子”,“章”等

2.基本概念和知識點

   日本人名的同音不同漢字的了解,星期的表達的常規記憶,比如“

?”這些名字的發音都是“あきら”。

3.問題與應用(能力要求)

    時間分,秒的數字聽解具有一定難度,日語的一分鍾,二分鍾,三分鍾,四分鍾,五分鍾,六分鍾,七分鍾到十分鍾的發音都有發音的變化,這種方便發音的變化日語當中稱爲“音便”,熟悉日語的這種所謂的“音便”,也就是掌握發音變化的規律,對記憶這些有關數字的名詞是有很大幫助的,提高的辦法之一是多讀有關日語知識的書籍,慢慢提高反應速度。

 

第十一課  木下に犬がいます 第十二課 ?京は 人口が多いです

1.主要內容

   存在句型的听解练習,形容词小句的听解练習。存在句主要有两个句型,第一个是说什么事物在什么场所,什么人或动物在什么场所,第二个是说什么场所有什么事物,什么场所有什么人或动物。注意助词的用法和针对事物和人,动物为不同的主语,需要用不同的存在动词。形容词小句是在提示助词主題下又包括一个格助词作小主语的小句子,这类形容词小句講述属于主題的各个不同方面的内容,谓语多为形容词或形容动词。因此本課的形容词出现比较多,通过这类句型的听力练習,學生对存在局以及部分形容词有了听力方面的熟悉,对会话能力的提高也有促进作用。

2.基本概念和知識點

   存在的對象是人和事物的不同動詞使用,語序變換的句型的熟練掌握。對于形容詞詞彙有新詞的導入。

3.問題與應用(能力要求)

        生词迅速增多,形容词小句的听解正确性的提高具有一定难度。内容的进度与同期學生的基础日语知识相比稍稍超前。

 

第十三課 王さんの一日  第十四課 何をしましたか

1.主要內容

       動詞的活用型聽解訓練,過去式的聽解訓練。出現動詞之後,聽力的內容的難度和複雜度也都有了提高,內容也豐富了許多。也出現了過去式的動作。聽解方面出現的困難度也有增高。

2.基本概念和知識點

   他动词和自动词的区别使用。关于他动词和自动词的区别,是是否需要有宾语;在听磁带之前需向學生导入关于听力内容的一定语法知识,學生有了一个大致的理解之后才开始听力训练。

3.問題與應用(能力要求)

        反应速度不够迅速,动词的词汇量有待增大,學生们平时的听力练習必须增强,听力内容和日语基础知识的进度基本可以衔接。

       

(三)實踐環節與課後練習

1)實踐環節:

    听磁带,让學生做发音练習。简单的内容听一遍,通过提问发觉大部分學生没有掌握的时候,重复听磁带,并講解,之后作一般的语法知识总结及技巧总结。通过提问了解學生掌握情况,有时要求學生用日语会话来起到会话练習的效果,参与學生互动。

 

2)課後練習

   每次課结束留下部分听力练習资料让學生下課反复听,下次課再评講。

(四)教學方法与手段

通过听磁带后提问检查學生对基础日语掌握的程度,难点和错点通过反复多听几次的办法,加深學生对难点和错误点的印象,以免以后再犯同样的错误。講解一定的知识点和听力技巧,課前导入听力内容相关的部分难的单词,通过听力训练加强學生对日语的语感并且扩大词汇量。也通过播放日语录像培养學生的日语语感,提高學生的學習兴趣。

  

五、各教學环节學时分配

教學环节

 

教學时数

 


 

課程內容

 

實驗

其他教學环节

 

第一課 发音(1

第二課发音(2

2

 

 

 

 

 

第三課 发音(3

第四課发音(4

2

 

 

 

 

 

第五課何番ですか 

第六課 今何?ですか

2

 

 

 

 

 

综合复習

1

 

 

 

1

 

第七課 いくらですか 

第八課?生日はいつですか

2

 

 

 

 

 

第九課 あれは何ですか 

第十課お休みは 何曜日ですか

3

 

 

 

 

 

第十一課  木下に犬がいます 

第十二課 ?京は 人口が多いです

3

 

 

 

 

 

第十三課 王さんの一日 

第十四課 何をしましたか

 

2

 

 

 

 

 

 

六、推荐教材和教學参考资源

    1.沙秀程 《日本語聽力》入門篇  华东师范大學 出版社  2001

     參考書目: 《日语新闻听力教程》 南开大學出版社

        《日语水浦v馐源允椤 吉林教育出版社

  《現代日語聽力教程》 1~2  外语教學与研究出版社  

七、其他說明

大纲修订人: 张玉国           

責任編輯:manager 
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